http://www.jrvelasco.com/secretum/2007/11/13/paulina-y-rodriguillo-al-margen-por-mor-de-la-retaguardia/ Personal website and weblog of UC Berkeley professor, writer and photographer Jesús Rodríguez Velasco Sun, 07 Sep 2008 07:20:33 +0000 http://wordpress.org/ http://www.jrvelasco.com/secretum/2007/11/13/paulina-y-rodriguillo-al-margen-por-mor-de-la-retaguardia/#comment-181 Aurélie Tue, 13 Nov 2007 16:05:08 +0000 http://www.jrvelasco.com/breviloquia/2007/11/13/paulina-y-rodriguillo-al-margen-por-mor-de-la-retaguardia/#comment-181 Estoy maravillada al leer este fragmento que has puesto, no sólo por la historia que ya de por sí me divierte (¡cómo no!), sino por la consciencia aguda del glosista de tener una audiencia, un lector con quien jugar y establecer códigos de lectura. La pregunta que tengo en la cabeza no tiene que ver tanto con todos los planos de lectura de los manuscritos con glosas (mi ignorancia en el tema hace que piense simplemente que hay muchos y que hay una voluntad material de crearlos, que el resultado es muy complejo y en eso me quedo). Pienso más bien hasta qué punto estas capas que constituyen las glosas (sabes que las que más me gustan son las glosas "en cebolla"), estas historias que de ningún modo parecen querer quedarse en meros comentarios o en historias secundarias (a pesar de que diga "mas breve que pude"), replantean los códigos de lectura (ritmo de la lectura, seguimiento del texto "principal", jerarquización de posibles comentarios del lector, etc). Cuando dices "las glosas ya han sido editadas" ¿te refieres a que han sido editadas como texto autónomo? Me imagino las dificultades de editar un texto con glosas pero, aunque no me sorprende que se editen las glosas como texto autónomo, tengo las preguntas (otra vez) de la que se deja guiar por los instintos de lectora: ¿hasta qué punto pierden significado sacadas del marco material (el texto) con el que dialogan y gracias al cual pueden dialogar y jugar con el lector? Estoy maravillada al leer este fragmento que has puesto, no sólo por la historia que ya de por sí me divierte (¡cómo no!), sino por la consciencia aguda del glosista de tener una audiencia, un lector con quien jugar y establecer códigos de lectura. La pregunta que tengo en la cabeza no tiene que ver tanto con todos los planos de lectura de los manuscritos con glosas (mi ignorancia en el tema hace que piense simplemente que hay muchos y que hay una voluntad material de crearlos, que el resultado es muy complejo y en eso me quedo). Pienso más bien hasta qué punto estas capas que constituyen las glosas (sabes que las que más me gustan son las glosas "en cebolla"), estas historias que de ningún modo parecen querer quedarse en meros comentarios o en historias secundarias (a pesar de que diga "mas breve que pude"), replantean los códigos de lectura (ritmo de la lectura, seguimiento del texto "principal", jerarquización de posibles comentarios del lector, etc). Cuando dices "las glosas ya han sido editadas" ¿te refieres a que han sido editadas como texto autónomo? Me imagino las dificultades de editar un texto con glosas pero, aunque no me sorprende que se editen las glosas como texto autónomo, tengo las preguntas (otra vez) de la que se deja guiar por los instintos de lectora: ¿hasta qué punto pierden significado sacadas del marco material (el texto) con el que dialogan y gracias al cual pueden dialogar y jugar con el lector?

]]>